美国小学写作教材Write right PDF电子版百度网盘免费下载

Writeright这套写作教材，让孩子在仿写中爱上写作。

Step 1 Warm up 热身暖场

第一部分帮助学生理解话题,对话题产生兴趣,也会介绍一些新的单词。用基础的问题提问，让学生对该话题产生感悟和讨论。

给出范文让学生对于自己的作文有一个大体的样板。

针对范文用问题确定学生是否理解了文章。

Step 2 Writing basics 写作基础

学生们会学习一些该话题基础的词汇单词以及句型模板。通过各种句型的练习，学生会逐渐熟悉语法。

Step 3 Writing Practice 写作练习

学生使用关键句根据话题写作。

通过各种各样的练习，让学生按照模板自己练习作文中的句子

Step 4 Organizing Drafting 组织结构拟定草稿

让学生理解作文结构，开始组织他们自己的作文。提供一些学生在作文中可以使用的其他表达。

第一份草稿是根据已经给出的结构和信息来动笔。

Step 5 Revise and Edit 修改作文

脱离模板，写下完整的作文。

写完后试着去查找语法、拼写、标点符号的错误。

修改完作文后再次誊写，成为最终的定稿。

学生记下核心词汇，以及错误点避免以后再发生。

Write right依托现成的文章进行处理，虽不能随心所欲地发挥，但也无须过多酝酿构思、谋篇布局，因有所指导、有所控制，故学起来比较省力，是入门的很好选择。把阅读和写作结合起来，既加深了对阅读材料的理解，增强了阅读和欣赏能力，又训练了综合概括能力和书面表达能力，可谓一举多得。北京外国语大学陈琳教授说：“这种将写和读联系起来，在读的基础上练习写作的方法，可使我们随着读物水平的提高，而逐渐提高写作的能力。”老一辈的英语教育家们都很推崇这种方法，说明在教学实践中是起到了积极作用的。

很多人畏惧写作，是因为怕犯错误，为了避免犯错误，他们往往写的很少，这就难以锻炼写作能力。解决的办法就是不要过分苛求，而是要尽量忽略错误，树立写作的信心，保持写作的兴趣。而这些所谓的错误，其实可以在日后的阅读中自我纠正。如果不多写，错误反而没有机会得到纠正。通过正确的输入，语言就会进步，错误不会容易固化。有专家曾提出“写长法”，其做法是要求学生尽量多写，把作文长度作为一个重要的指标，而对于错误不过分挑剔，以使学生树立信心，喜欢写作。实验证明，这一方法的确能够激发学生的写作热情，提高写作水平。